Semana 4.


Mapa Conceptual


El equipo de WEB 3.0 les da la bienvenida a esta entrada, como actividad de la semana cuatro les presentamos nuestro mapa conceptual, de acuerdo a la lectura de Gándara:

¿Qué son los programas multimedios de aplicación educativa y cómo se usan? 
Una introducción al modelo "NOM"

Sin duda esta lectura nos muestra un panorama más amplio sobre la aplicación de computo educativo, en este caso una aproximación al modelo NOM.

¿A ustedes que experiencia les dejo esta lectura?

Fuentes: 

Gándara, M. (1999). ¿Qúe son los programas multimedia de aplicación educativa y cómo se usan?. Recuperado el 23 de enero de 2012, de: http://enah.academia.edu/MGandara/Papers/1240892/_Que_son_los_programas_multimedios_de_aplicacion_educativa_y_como_se_usan
_una_introduccion_al_modelo_NOM


6 comentarios:

  1. Tanya21 de febrero de 2012, 11:12

    Hola chicos, los visité para ver su mapa y su conclusión sobre el modelo NOM. ¿Cómo van? ¿Pudieron descargar el CMaps? Si en algo les puedo ayudar :) (por lo menos un comentario de aliento ), sólo díganme.

    Saludos
    Tanya

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  2. José W. Cisneros R.22 de febrero de 2012, 10:44

    Listo Tanya después de unos pequeños inconvenientes te presentamos nuestro mapa, se aceptan sugerencias y recomendaciones, buen día

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  3. Equipo de Sede-Puente22 de febrero de 2012, 21:18

    Hola compañeros!!!
    No se nota que hayan enfrentado dificultades, su mapa es muy claro y sintético. Felicidades
    Pink Cerebro
    Sede Puente

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  4. Noé Irving F.C.24 de febrero de 2012, 9:03

    Gracias equipo Pink, todos sus comentarios nos motivan para seguir aumentando la calidad de nuestro recurso, gracias.

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  5. Elizenda Diego García25 de febrero de 2012, 19:55

    Interesante propuesta compañeros. Definitivamente los mapas conceptuales son de gran apoyo para lograr un mejor entendimiento.

    Saludos

    Elizenda Diego G.

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  6. adriana p.25 de marzo de 2012, 12:48

    Su propuesta del mapa mediante colores es muy buena asi se identifica mejor cada aspecto abordado, felicidades.

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